Na elaboração dos módulos consideramos novas propostas de interação com os alunos. Assim, o uso de técnicas de design que valorizem a interatividade, o feedback, a colaboração e o aprendizado contextualizado; foram utilizadas para que o material se adapte aos diferentes estilos de aprendizagem dos alunos.
O novo design didático busca contribuir para tornar os conteúdos dos projetos mais atraentes, fazendo com que os sentidos dos alunos fiquem mais aguçados, encantando-os, facilitando o entendimento do conteúdo e aumentando as chances de que os objetivos pedagógicos sejam atingidos.
A utilização de design didático moderno é uma maneira de disponibilizar o conteúdo de forma mais agradável, criativa e estimulante, buscando encantar, atrair e conquistar o aluno, com a intenção de favorecer o aprendizado.
Premiado como “O Melhor Programa de Incentivo à Leitura do Brasil” pela Fundação Nacional do Livro Infantil (FNLIJ), o Leitura Viva Espaço Educar foi assunto na pauta do dia
Texto de Claudia Lins
Tão bom poder começar o dia ajudando a contar boas histórias. E eu, como jornalista e escritora, sei tão bem como essa máxima pode ser verdadeira. Na rotina corrida das reportagens diárias, não podemos escolher o tipo de cobertura jornalística que faremos. E, tantas vezes, revelamos acontecimentos com finais que gostaríamos de modificar, se assim nos fosse concedida uma oportunidade. Mas a pauta do dia hoje abriu um espaço para falar desse tema que é tão importante na vida das pessoas: a leitura. E nós fomos os escolhidos para contar essa bela história. A história do encontro entre crianças leitoras ávidas por viver a emoção de partilhar narrativas, e uma escola aberta ao sonho de semear uma floresta de leitores.
Sonhar esse sonho tem sido um prazeroso desafio que se renova a cada dia, desde o início do ano letivo de 2012, quando a Escola Espaço Educar abriu janelas e horizontes para que fosse implantado um programa de ações integradas de incentivo à leitura. São 12 ações ao todo, que incluem momentos diversos de contação de histórias, partilhas literárias, oficinas e momentos criativos no ambiente da biblioteca, encontros com autores, oportunidades para falar de livros e leitura.
O Programa Leitura Viva Espaço Educar surgiu do desejo de promover um ambiente leitor com raízes para além dos muros da escola. Nosso intuito é tão somente construir pontes entre nossas crianças, suas famílias e os livros. Queremos apresentá-las ao universo literário pelo caminho do prazer, o único que poderá conquistá-las definitivamente. Por isso nossas ações de mediação e incentivo à leitura se dão livres de conteúdos pedagógicos ou imposições.
Ao aproximar nossos leitores da magia dos livros, oferecemos nossas mãos para que caminhem conosco por trilhas de descobertas e encantamento. Tantas vezes os deixamos livres, para escolher suas leituras e refazer percursos. Desse modo, esperamos permanecer para sempre em seus corações. E também desejamos provocar leituras sobre o mundo em que vivem, acreditando que possam crescer leitores críticos e capazes de interpretar o universo a sua volta.
Justamente por acreditar nessa revolução silenciosa que os livros e a afetividade construída de palavras e experiências literárias é capaz de produzir no mundo, ficamos muito felizes hoje quando abrimos as portas da escola para receber uma equipe de reportagem disposta a contar a história dessa nossa viagem pelo mundo dos livros.
Estamos honrados e contentes, desejando que outras iniciativas e projetos como o nosso possam despertar novos olhares e rendam coberturas tão bacanas quanto a que nos dedicou a TV Gazeta. E que venham logo os dias em que a leitura ocupe mais espaço nas mídias, nos brindando a todos com grandes histórias!
* Claudia Lins, a autora deste texto, é uma apaixonada por livros e leitura e integra a equipe do Programa Leitura Viva Espaço Educar
Veja a matéria na íntegra e as fotos dos bastidores da reportagem!
O Livro dos Medos foi o escolhido pela Tia Elisângela para estreiar como voluntária no concurso que está movimentando a Biblioteca Educar
Atraída pela oportunidade de compartilhar a magia da leitura, Elisângela, da equipe de Apoio Espaço Educar, dedicou alguns minutos de seu intervalo de trabalho para contar histórias para alunos do Jardim II.
O concurso “Quem conta, encanta!” permite que educadores e funcionários da escola possam interagir com a leitura a partir da contação de histórias e tem se revelado como elemento de afetividade e interação social.
Os alunos do 2º ano B disputam um rancking para saber quem consegue ler mais livros do projeto Trocas Literárias. Estão na frente o trio: Eduarda Toledo, Júlia Gabriela e Olga Sophia. A disputa é orientada pela professora Katiany e tem como objetivo estimular o maior número de descobertas
Quem será o leitor número um?
Nosso Programa Leitura Viva Espaço Educar foi o vencedor do concurso: “Os Melhores Programas de Incentivo à Leitura Para Crianças e Jovens de todo Brasil“, eleito pela Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ)
A FNLIJ é o órgão máximo de certificação em qualidade da literatura produzida para infância em nosso país e realiza anualmente o Salão do Livro para Crianças e Jovens, na cidade do Rio de Janeiro, onde ocorrerá a premiação. Na próxima semana, a autora e jornalista Claudia Lins, responsável pelo Programa Leitura Viva Espaço Educar, estará representando nossa escola neste importante evento literário.
Sobre o Prêmio
Em sua 19ª edição, o concurso FNLIJ: “OS MELHORES PROGRAMAS DE INCENTIVO À LEITURA JUNTO A CRIANÇAS E JOVENS DE TODO BRASIL”, tem por objetivo identificar e dar publicidade aos diversos programas de incentivo à leitura de livros de literatura junto aos públicos infantil e juvenil já existentes no Brasil, buscando conhecer quem, como e com que dificuldades, soluções e metas lidam as pessoas, físicas e/ou jurídicas, responsáveis por estes programas, bem como estimular o desenvolvimento de novos programas inspirados na experiência dos vencedores, além de gerar subsídios técnico-científicos para o desenvolvimento de políticas, públicas ou privadas, de incentivo à leitura no Brasil.
Os critérios avaliados para a escolha do Leitura Viva Espaço Educar como melhor programa de incentivo à leitura do país foram:
originalidade quanto à concepção e operacionalização do programa;
área de abrangência do atendimento e número de beneficiados;
qualidade do acervo de livros utilizados em nossa escola;
práticas que propiciam a criação e a geração de autonomia de leitores; entre outros ítens.
A premiação – Como pessoa física responsável pelo programa, Claudia Lins, receberá da FNLIJ 500 livros infantojuvenis, títulos que serão doados para a Biblioteca Educar, passando em breve a fazer parte do acervo de nossa escola para as ações de mediação literária do Programa Leitura Viva Espaço Educar.
“Em nome da Equipe Leitura Viva, agradeço a todas as famílias, por incentivam seus filhos a acreditar no poder dos livros e das boas histórias, aos educadores e voluntários que participam de ações de nossa biblioteca, as mediadoras, tia Suely, Cris e Laura, pela coragem de embarcar nessa aventura, as coordenadoras Wylma e Guirleide, por tantas ideias compartilhadas, e à direção Espaço Educar, pois sem solo fértil, nenhuma semente germina e dá frutos”, (Claudia Lins).
O que é o Programa Leitura Viva?
Implementado em fevereiro de 2012, surgiu com o objetivo de integrar diversas ações de mediação e incentivo à leitura de livros literários para infância e juventude, beneficiando um público direto de 1.100 crianças com idades entre 1 ano e 6 meses, matriculadas nas classes da educação Infantil ao Ensino Fundamental, da Escola Espaço Educar, na cidade de Maceió, Alagoas.
São 12 as ações deste programa:
Era Uma Vez Outra Vez – Semana Educar da Leitura – Dia de Brincar de Ler – Encontro com Autores – Formações Literárias – Biblioteca Na Sala – Cantinhos de Leitura – Trocas Literárias – Leitura no Pátio – Leitura no Recreio – Contações nas Salas de Aula e Cardápio Literário.
Conforme descreve Claudia Lins, o ponto de partida para fundamentar o programa foi o desejo de redimensionar o papel da biblioteca escolar, tornando-a organismo vivo de acesso e promoção da leitura e espaço irradiador de trocas simbólicas e experiências participativas, por meio da circulação de acervos e do compartilhamento de vivências, memórias e diferentes pontos de vista entre educadores, alunos e suas famílias.
Assim, o programa vem defendendo o direito à leitura como parte constitutiva da democracia cultural, incentivando a formação de leitores autônomos para além dos muros da escola.
Disposta a abraçar a leitura literária, a direção da escola abriu suas portas para este programa, criou condições para realização de encontros entre leitores e autores, investiu recursos em formações profissionais de sua equipe com especialistas em literatura infantojuvenil, e favoreceu a criação de uma equipe de educadoras mediadoras de leitura atuando como promotora de ideias criativas para aproximar a biblioteca, os livros e a leitura, da comunidade escolar.
“Reconhecemos que mediar leitura é uma tarefa desafiadora e deve construir horizontes para além da escola e do pedagógico, por isso nos lançamos ao futuro buscado criar vínculos afetivos entre nossos leitores infantis e os títulos de literatura literária. Aprendemos com a experiência que nenhum gosto de ler pode surgir apenas do convívio com os objetos livros, mas sim de um ambiente que inspire leituras, promova o encantamento e permita a liberdade de escolhas literárias”, (Claudia Lins).
LEITURA VIVA no Facebook
Aproveitamos a oportunidade para convidar a todos para conhecer a fanpage do Programa Leitura Viva Espaço Educar no Facebook:
“Hora do jantar” foi a história escolhida pela psicóloga Roberta Amêndola para encantar as crianças do Maternal II B
A contação voluntária é ação do Programa Leitura Viva Espaço Educar e surge como oportunidade para que funcionários e educadores da escola possam compartilhar leituras com crianças de diversas idades.
Roberta é uma das participantes do concurso “Quem conta, encanta!“, iniciativa que está mobilizando colaboradoes de vários setores da escola.
Contar histórias é um dos recursos de maior sucesso no processo de mediação literária. Ao utilizá-lo, educadoras e voluntários, experimentam a possibilidade real de troca afetiva, além de propiciar que os alunos possam descobrir novos autores e gêneros literários.
Nesta galeria de FOTOS, veja como as crianças das professoras Priscila e Ana Patrícia se divertiram com a experiência!
Com o objetivo de estimular práticas alimentares saudáveis na infância, o Espaço Educar oferece o serviço de nutrição para crianças da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, ajudando a promover hábitos nutricionais corretos, bem estar e qualidade de vida.
“Sabemos que a hora do lanche na escola não deve atender apenas as necessidades nutricionais das crianças, mas também às necessidades psicológicas e sociais, desse modo permitindo que elas sintam prazer e alegria, compartilhando a mesma refeição”, diz a responsável pelo setor de Nutrição Espaço Educar, Vanessa Freitas.
As professoras são orientadas periodicamente pela equipe de Nutrição sobre a forma adequada de ofertar e estimular a aceitação dos variados tipos de alimentos que são servidos durante o lanche e refeições. E sempre que necessário, discutem temas e se reunem para planejar ações de trabalho.
“Nossos cardápios são construídos para atender crianças nas diferentes faixas etárias, dando ênfase para o grupo das hortaliças e frutas, tão importantes para manutenção da saúde”, explica Freitas, lembrando que para os alunos com restrições alimentares causadas por alergias, dislipidemias ou obstipação intestinal, o cardápio é planejado de modo a atender as especificidades de cada situação.
Uma das mais importantes atividades realizadas pela equipe de Nutrição da escola é o programa de educação nutricional. O objetivo desse programa é formar multiplicadores de informações sobre alimentação e nutrição, assim permitindo que os alunos possam buscar a formação e ou manutenção de hábitos alimentares saudáveis na prevenção de doenças crônicas. Todos os conteúdos do programa são ministrados por métodos lúdico-educativos, utilizando jogos, teatro de fantoches, cartazes, brincadeiras, músicas e histórias infantis, procurando valorizar a interação e a participação escolares, a fim de se conseguir um processo educacional interativo e dinâmico.
“Lembramos que todo esse esforço perde o valor, se as famílias não entenderem que a chave para o sucesso da educação nutricional está, principalmente, na adoção de um estilo de vida saudável também em casa, a partir dos bons exemplos do consumo e da oferta de alimentos nutricionalmente adequados diariamente”, aposta a nutricionista.
As turmas do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental participaram de um literário e musical encontro com a autora paranaense Léia Cassol
Roda de histórias aconteceu no Auditório
Divulgando seu trabalho na cidade de Maceió, a escritora de livros infantojuvenis, participou nesta terça-feira de quatro momentos de encontros com alunos do Ensino Fundamental. Pela manhã, as turmas participaram da animada roda, interagindo com as histórias infantis e a cultura do Rio Grande do Sul, terra natal de Léia.
No turno da tarde novos encontros estão programados. Ao final dos momentos musicais e literários, os alunos participam da sessão de autógrafos.
Trajes típicos do folclore gaúcho também foram apresentados aos alunos do 5º ano, que tiveram a oportunidade de fazer perguntas e conhecer um pouco mais sobre a cultura Riograndense.
Na próxima terça-feira, 20 de maio, as turmas do 2º, 3º e 5ºs anos do Ensino Fundamental participarão de uma roda de histórias com a autora e contadora paranaense, Léia Cassol. O encontro será no auditório a partir das 8h, para as turmas da manhã, e às 14h, para as turmas da tarde. A escritora paranaense visita Maceió e cumprirá uma agenda de encontros com leitores em várias escolas.
Os livros de Léia Cassol estarão à venda, no dia de sua visita com preços que variam de R$ 27,00 a R$ 37,00.
Sobre a autora:
Léia Cassol nasceu no Paraná em 1974, mas mora em Porto Alegre há 23 anos.
Entrou no universo da literatura pelas histórias que o pai lhe contava, quando era bem pequena.
Depois, quando foi para a escola, encontrou uma professora que a encantou com as histórias que estavam nos livros. Daí cresceu, veio morar em Porto Alegre e começou a trabalhar em editoras. Lia muito, fazia feiras em escolas e contava as histórias que lia.
Com o tempo e estudo foi além… Passou a escrever. Hoje é contadora de histórias e escritora de Literatura Infanto-Juvenil. Atualmente, está desenvolvendo uma pesquisa sobre o Folclore e a Cultura Popular presente no Estado.
Léia Cassol viaja por todos os cantos do Rio Grande do Sul, o que enriquece seu conhecimento cultural, e, nas atividades que realiza nas escolas e em Feiras de Livro, busca repassar seu conhecimento e sua paixão pelo Estado aos alunos, professores e comunidade. Suas atividades de contação de histórias são lúdico-pedagógicas, dinâmicas e interativas; utilizando música, teatro, dança.
Emengarda, participou junto com a equipe da Biblioteca Educar de mais uma ação do projeto Leitura no Recreio
Pela manhã, a contação reuniu as turmas dos Jardins II, e à tarde, os convidados foram os alunos do 1º ano. Dessa vez, a feiticeira contadora de histórias trouxe mais uma aventura de sua prima, Winnie, a bruxinha.
As crianças se divertiram com a marionete de 93 anos, que viaja com sua vassoura pelo mundo, visitando bibliotecas e salas de leitura para encantar leitores. Ao final da apresentação, Emengarda dançou e sapateou ao som da gaita!
Neste projeto de Artes, as crianças do Jardim I C aprenderam sobre as cores primárias e secundárias, misturaram tintas e exercitaram a técnica do mosaico ao pintar a figura “O Pássaro”, releitura da obra de mesmo nome, criada por Aldemir Martins. A partir da utilização de diversos papéis, os alunos preencheram a ilustração com múltiplas cores.
Elas chegam animadas para participar do Leitura no Recreio, ação que acontece todos os dias em nossa biblioteca, mas dessa vez se deparam com uma novidade. A mesa farta de livros é mais uma estratégia adotada pela equipe de mediação de leitura, para que as crianças descubram novos títulos, gêneros e autores. E elas aprovaram a mesa literária, tanto que estão voltando todos os dias querendo mais novidades!
Colaborou para a produção deste texto: Suely Martins Dória, mediadora de leitura
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