Autor: Claudia Lins

As turmas dos Minimaternais e Maternais I participam de momentos especiais com brincadeiras e muita contação de histórias, durante a fase de adaptação escolar.  Conduzidas pela educadora Milena, as rodas de histórias encantam e aproximam os pequenos da magia da leitura, além de ser um jeito descontraído de socialização para os pequenos nessa fase de boas-vindas ao ambiente escolar.

Os alunos do Ensino Fundamental exercitaram escolhas literárias para montar o primeiro acervo das rodas de leitura na sala, que já começaram essa semana

Os alunos se divertiram enquanto participavam do momento de escolha de títulos para o acervo circulante que seguirá da Biblioteca Educar para suas salas de aula. Cada turma do 1º ao 5º ano conta com uma cesta de livros reserva exclusivamente aos empréstimos em sala de aula.

Semanalmente, as turmas do Ensino Fundamental podem locar livros em sala de aula para levar para casa, além de participar de outros projetos de mediação de leitura no ambiente da bilioteca, como o Leitura no Recreio, com horários de livre visitação e empréstimos, ou para assistir as rodas de contação de histórias conduzidas pelas mediadoras de leitura e/ou voluntários do Projeto Era Uma Vez Outra Vez.

Os títulos escolhidos para os acervos circulantes de Biblioteca na Sala ficarão por um período de dois meses com cada turma, após isso, o conteúdo das cestas será trocado com as outras turmas.

Mais do que uma iniciativa de incentivo à leitura, a participação dos leitores na escolha do acervo circulante proporciona o ler por prazer, condição básica para um caminhar autônomo no mundo dos livros.

O programa Leitura Viva retomou sua agenda de rodas de contação de histórias com a equipe da Biblioteca Educar. Esta semana as crianças dos Maternais II e Jardins I e II participaram dos momentos de leitura com as mediadoras Suely e Laura.  Os encontros aconteceram nas salas de aula ou no espaço da próprio biblioteca.

A partir deste ano todas as salas da Educação Infantil ao 1ª ano ganharam um acessório que as crianças estão adorando: os cantinhos de leitura. O modelo confeccionado por nossa escola é parecido com as vitrines de leitura que já existem na Biblioteca Educar, mas cada professora decorou o cantinho de sua turma, dando assim seu toque especial de criatividade.  Dentro dos bolsões plásticos dos cantinhos, as crianças encontrarão muitas histórias e surpresas. Assim, a escola estará favorecendo o contato diário com os livros literários, e permitindo que o ato de ler se torne ainda mais prazeroso e espontâneo.

10 direitos das crianças de 0 a 5 anos em relação à leitura:

Fonte: Fundação Itaú Social (folheto que acompanha a Coleção Itaú de livros infantis 2013)

1 – Toda criança pequena tem direito de ver os livros e as pessoas lendo, observar como elas se comportam e reagem. Isso desperta na criança o interesse pela leitura.

2 – Toda criança pequena tem direito de conhecer os diferentes lugares onde os adultos leem: na cama, no sofá, no chão, no parque ou no ônibus, e pode escolher seus lugares preferidos para ouvir a história ou “ler” sozinha.

3 – Toda criança pequena tem direito de explorar o livro – sentar em cima, bater na capa, morder, e ao escutar uma história, pode ficar sentada, deitada ou em pé.

4 – Toda criança pequena tem direito de escutar muitas histórias na voz de pessoas queridas, todos os dias. Esse é um momento para o adulto demonstrar carinho, conversar com a criança, mostrar e nomear as coisas do mundo.

5 – Toda criança pequena tem direito de aprender a utilizar os livros. Para isso, é essencial que possa manuseá-los, descobrir diferentes tamanhos e formas, tipos de letra e ilustração, ver qual é a capa, como virar as páginas, onde a história começa e termina.

6 – Toda criança pequena tem direito de ouvir a história do jeito que o autor escreveu, sem alterações feitas pelo adulto que lê. As palavras estranhas e diferentes ampliam o conhecimento da criança.

7 – Toda criança pequena tem direito de ficar em silêncio, perguntar e conversar durante as histórias. É natural para ela falar sobre as suas descobertas e suas dúvidas.

8 – Toda criança pequena tem direito de usar a sua imaginação para brincar com os personagens, as ilustrações, os sons das palavras e as situações do livro, criando sua própria história. Ela pode rir, sonhar, entristecer-se, movimentar-se, surpreender-se ou até sentir uma pontinha de medo.

9 – Toda criança pequena tem direito de reconhecer situações do cotidiano das pessoas do seu grupo ou de grupos diferentes através do livro.

10 – Toda criança pequena tem direito de escutar várias vezes a mesma história, mesmo que não olhe para o livro e suas ilustrações. E, se não gostar de algum livro, a criança também tem direito de interromper a leitura.

Divertido reconto inspirado no clássico infantil “Chapeuzinho Vermelho”, foi a história apresentada a crianças do Minimaternal

As crianças do Minimaternal B, alunos das professoras Luciana, Isabele e Jô, participaram de uma animada roda de histórias, como espectadores do projeto Era Uma Vez Outra Vez, realizado todas as semanas no espaço da biblioteca. O trio de voluntários, formado por alunos do 5º ano, produziu um reconto dramatizado do livro: A verdadeira história de Chapeuzinho Vermelho, de Sandro Natalini, Editora Brinque-Book.

O que diz a sinopse do livro?

Então, você pensa que conhece a história da Chapeuzinho Vermelho? Às vezes, as coisas não são como parecem ser. Quando o Lobo escreve à Chapeuzinho Vermelho pedindo que o ensine a ser bom, ela fica eufórica. Mas, assim que o Lobo, agora bonzinho, torna-se uma celebridade, Chapeuzinho Vermelho, ciumenta, decide fazer alguma coisa. Uma variedade de papéis e de novas texturas complementa esta divertida história!

Interagindo com os personagens

Depois de ouvir a animada contação, os pequenos tiveram a oportunidade de brincar com os personagens. Uma experiência divertida e enriquecedora!

As turmas do 1º ano estão descobrindo o rico universo das poesias. Enquanto aprendem sobre esse gênero literário, vivenciam a agradável experiência de receber a visita de seus pais para um descontraído sarau na Biblioteca Educar. A atividade é parte do projeto Caixinha de Poemas.

A autora Simone Cavalcante, mãe do aluno Artur Cavalcante Carvalho, foi uma das convidadas do projeto e apresentou para as crianças poemas de Cecília Meireles, do livro Isto ou Aquilo.

Os encontros na Biblioteca também contaram com a participação  de Sérgio Ferreira, pai da aluna Ana Helena, e Mauricio de Carvalho, pai da aluna Maria Eduarda. Ambos leram poemas e poesias, responderam a dúvidas das crianças e posaram para divertidas fotos com a turma.

VEJA imagens do Sarau Caixinha de Poemas!