Uma dinâmica divertida para socializar a nova turma e brincar com conteúdos matemáticos, foi a proposta deste jogo de adaptação, apresentado pela educadora nos primeiros dias de aula.
Para brincar o jogo, cada aluno recebeu um número e era estimulado a lançar o barbante colorido seguindo a sequência numérica em ordem crescente, à medida que ia se apresentando e dizendo seu nome.
“A diferença desta dinâmica foi que ao invés de trabalharmos com duplas, como sugere tradicionalmente o jogo, as crianças vivenciaram a experiência de jogar com um grupo maior”, explicou a educadora.
Ao final da brincadeira, após todas as crianças terem se apresentado nominalmente, Dany Torres sugeriu que exercitassem a contagem dos números, dessa vez em ordem decrescente.
